A Case of Community Collaboration by University Students : “Through the operation of middle and high school students9 whereabouts cafe”

地域杜会において大学機関の果たす役割は,学生,教員,職貫,保護者,さらには大学の周辺に位置するステークホルダーにとっても益々重要な関心華となってきている。中央教育審議会答申(2005)の「我が国の高等教育の将来像」を端緒に大学の社会貢献の重要性が強調されている。このような大学教育改革を背景に,学生による地域社会における取り組みもまた具体的な実践が積み上げられている。各々の学生による実践は,全国的な傾向や潮流の中でどのように位置づくのかを明確化する必要がある。さらには今後の地域社会において,大学機麗が果たす役割の改善に生かすためにも,客観的かっ包括的にデータを蓄積することが求められる。千葉市にあるU大学のピアサークルは,令和4年度より「中高生の居場所カフェ」を運営し始めた。 本報は,ピアサークルを中心として広がった学生達による地域連携の一事例を速報として報告するものである。The role of university institutions in the local community is becoming an increasingly important concern for students, faculty, staff, guarantors who pay tuition, and university stakeholders. The importance of a university’s social contribution has been discussed and was triggered by a Central Council for Education report titled, “A Future Vision for Higher Education in Japan” in 2005. Encouraged by these types of university education reforms, a growing number of students are becoming engaged in activities in their focal communities. There is a need to clarify where these student activities exist within national trends. In addition, objective and comprehensive data are needed to help improve the roles played by universities in the local community. In the 2022 year, the peer circle at University U in Chiba city started a cafe for middle and high school students as a place where they can feel a sense of belonging. Here, we provide a study report on this example of community collaboration by university students whose activities have spread with peer circles as the core.5uetdai-15_04_h_kurihara, _k_kaneko.pdfdepartmental bulletin pape